首先，讲师们对上节课的内容用10个小问题进行浓缩，在互问互答中带着同学们做了复习，以此检验上课成果和同学们的复习状况。

看同学们侃侃而谈的样子，一定是在课下做好了准备。不过，也有部分同学有所遗忘，希望大家能在课下好好复习已学的内容。

训练营的讲师们为同学们准备了满满的干货，从数字新媒体的定义到“3R的解释”，从数字新媒体的应用到网络红人。

小记者们了解到我们就生活在数字新媒体的时代，以及数字媒体对我们日常生活的影响。

同时，讲师们也准备了许多相关的视频片段帮助小记者们更直观地了解Digital Media。

在这一部分，讲师们先提出“什么是记者？记者具体做些什么？”等问题引发同学们的思考。

接着，讲师们解析了《新闻晨报》的架构图，通过用一家新闻媒体的具体案例帮助同学们理解媒体运作的方式。

此外，讲师们还特意准备了普利策奖的相关内容，让同学们对记者这个职业有了更直观的了解，从奖项的分类到今年获得普利策最佳摄影奖的照片欣赏，相信同学们一定收获满满。

相信小记者们在经过第二节课之后对数字媒体和记者有了更深的认识，希望大家好好复习这堂课的内容哦！